Президент требует от местной власти не отстраняться от вопросов образования и подходить к их решению по-хозяйски. Вектор развития сферы определяется на уровне правительства и министерства, а уже качественное исполнение – это удел, в том числе, губернаторов. 

Вопросы совершенствования системы образования в очередной раз на высшем уровне поднят не случайно. Это продолжение разговора, который состоялся в августе, когда речь шла о подготовке к началу учебного года. Совещание тогда выявило недоработки сферы, Александр Лукашенко раскритиковал систему. Более того, Президент не принял доклад правительства и министра. Слишком все хорошо было на бумаге, а в жизни оказалось прозаичнее. 

Время проверить, сделана ли работа над ошибками. Сегодня в зале более полусотни участников. Высшие должностные лица, руководители госуправления, губернаторы, ректоры, парламентарии, директора школ и гимназий, педагоги. Словом  все, от кого зависит настоящее и будущее сферы. Общая задача – определить механизмы работы на перспективу, чтобы подрастающее поколение обеспечить всем для профессионального становления и развития.       

При этом Александр Лукашенко подчеркнул, все школы должны быть загружены. Где надо – организован подвоз учеников. Прежде всего это касается Минска. 

Разговор и об учебниках. Президента беспокоит качество их содержания. Притом что задачи по этой работе ставились неоднократно. Но перекраивание учебных программ и бесконечное издание учебников продолжается. А это недопустимо.

Совещание прошло в формате дискуссии. Свое видение развития системы образования и недочетов высказали также контролеры. Доклады в динамике, спустя месяц после предыдущих. Что важно – немало и предложений, в том числе по совершенствованию правил приема в вузы. Президент отметил, что белорусское общество и педагоги уже устали от бесконечного так называемого совершенствования системы. С этим пора заканчивать, уверен Александр Лукашенко.  

Фото: сайт Главы государства