В Минске завершился комплексный форум «Учитель школы будущего», три дня которого стали важной площадкой диалога педагогов России и Беларуси. Заключительный день был посвящен вопросам психологической безопасности и сохранения ценностных ориентиров детей и подростков в условиях стремительных изменений современной среды.

Участники семинара обсудили создание психологически безопасных школ и индикаторы оценки их климата. Эксперты из Тульского государственного педагогического университета им. Л. Толстого, Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка и Минского городского института развития образования подчеркнули, что безопасность – это не только отсутствие угроз, но и атмосфера доверия и поддержки.

Также активно обсуждали проблему негативного влияния зарубежных игрушек и мультфильмов на детей. Предлагались методики экспертизы и рекомендации по развитию медиаграмотности.

Особый акцент был сделан на проблеме психологической безопасности в инклюзивной среде. За круглым столом специалисты из Беларуси и России анализировали риски и ресурсы обучения в гетерогенных классах, делились опытом диагностики и сопровождения детей с особыми потребностями.

Практическим блоком дня стал мастер-класс «Психологическая самопомощь как способ профилактики эмоционального выгорания педагога». Преподаватели и психологи продемонстрировали техники, которые помогают учителю сохранять ресурсное состояние и эффективно справляться со стрессом.

Посетил мероприятие и протоиерей Фёдор Повный. Он тепло пообщался с участниками и делегацией. 

Форум завершился. Пришло время реализации, ведь школа будущего начинается сегодня.