Председатель Президиума НАН Беларуси призвал наладить «бесшовный переход» студентов в науку

Для прогресса в науке и подготовке специалистов необходимо наладить эффективное сотрудничество между вузами и академическими учреждениями. Об этом заявил председатель Президиума Национальной академии наук Владимир Караник на второй Национальной школе ректоров, как сообщает БЕЛТА.

На секции «Экономика знаний и технологический суверенитет: коммерциализация, финансирование и интеграция науки» в НАН Беларуси рассматриваются вопросы коммерциализации научных достижений, внедрения университетских технологий в экономику, взаимодействия академической и вузовской науки, а также финансирования научных исследований и подготовки научных кадров.

«Без высшей школы развитие науки и высокие достижения в науке невозможны. Именно в вузах готовятся кадры, которые в последующем приходят в лаборатории, делают первые шаги в научно-академических лабораториях и участвуют в научных проектах университетов», – отметил Владимир Караник.

По его мнению, важным аспектом остается коммерциализация итогов научно-технических разработок. Однако, по его словам, требовать от науки моментальной коммерциализации всех исследований было бы нецелесообразно.

«От момента получения нового знания до момента активного развития, когда его начинают использовать, иногда проходят не годы и десятилетия, а столетия», – сказал председатель Президиума НАН.

Он привел в пример эволюцию электричества, указав, что от первых экспериментов по передаче электроэнергии на расстояние до появления функционального источника света прошло несколько столетий. В связи с этим, по словам Владимира Караника, необходимо сохранять базовые исследования и одновременно создавать действенную систему для внедрения перспективных разработок в практику.

«Чтобы наука действительно развивалась, необходимо обеспечить четкое соблюдение технологической цепочки: фундаментальные исследования, прикладные исследования, экспериментальные разработки и затем - опытно-промышленная апробация и серийное производство», – подчеркнул он.

Владимир Караник подчеркнул важность улучшения механизмов государственной поддержки научных исследований. По его мнению, на начальном этапе стоит уделить особое внимание поддержке молодых преподавателей и студентов, которые только начинают свою исследовательскую деятельность.

При этом необходимо, чтобы государственное финансирование не сводилось к поддержке тех, кто умеет лишь составлять заявки и отчеты. В качестве одного из возможных решений он предложил ориентироваться на поддержку конкретных материальных результатов начальных этапов исследований, таких как закупка комплектующих, реактивов и необходимого оборудования.

На секции также обсуждалась подготовка научных кадров. Председатель Президиума НАН Беларуси отметил низкую эффективность аспирантуры и необходимость усиления взаимодействия между вузами и академическими организациями.

«Должен быть бесшовный переход. Студенты, которые склонны заниматься исследованиями, уже с четвертого курса должны иметь возможность работать в академических лабораториях. Затем они могут бесшовно переходить в аспирантуру и продолжать исследования», – сказал Владимир Караник.

Он подчеркнул, что сотрудничество между университетами и научными учреждениями должно стать более обычным явлением. При этом современные стандарты для профессионалов включают не только образование, но и умение самостоятельно рассуждать и находить оригинальные подходы к решению задач.

«Современный мир настолько быстро развивается, что простой исполнитель – это уже не то, что нужно. Нужен человек, который думает и может принимать нестандартные решения. Этот опыт дает не только образование, но и фундаментальная наука», – подчеркнул председатель Президиума НАН Беларуси.

Владимир Караник подчеркнул важность вовлечения студентов в научные исследования с самого раннего этапа, когда они начинают ощущать ограниченность традиционных образовательных программ. По его мнению, академическая наука готова активно поддерживать университеты в реализации подобных инициатив.

Фото: БЕЛТА