От тренажера до поля: как в Витебской области готовят аграриев будущего

Хорошие итоги уборочной кампании – это всегда результат слаженной работы аграриев. Но за каждым успешным сезоном стоит еще и системная работа: подготовка кадров для сельского хозяйства остается одним из приоритетов системы образования. Интерес к профессии у молодежи есть, а задача профильных учебных заведений – дать крепкие знания и реальную возможность хорошо трудоустроиться. В Витебской области эту задачу решают по-разному: в Оршанском аграрном колледже ставку делают на высокие технологии, а в Кохановском – на практику «в полях».

Виртуальная реальность как первый шаг в профессию

 В Центре компетенций Оршанского аграрного колледжа второй год подряд основы профессии постигают на динамических тренажерах и электронных стендах. То, что со стороны может напоминать модную игру, здесь – важная часть учебного процесса. Виртуальная «механизаторская» реальность дает возможность детально изучить самую современную технику, не рискуя ни машиной, ни урожаем.

«Сейчас я провожу техобслуживание трактора „Амкадор“. Думаю, минут пять справлюсь перед выходом в поле», — комментирует учащийся в очках виртуальной реальности.

Никита Балабышка, будущий механизатор, уже не раз сидел в кабине настоящего трактора на занятиях с мастером. Он планирует получить права в течение года и уверен: тренажер помогает освоить все ключевые операции.

«По самому тренажеру – тут у нас автопилот, агрегатирование все, также агрегат: сеем, удобряем, пашем поля».

Другой учащийся, Матвей Чепиков, отрабатывает уборку кукурузы на виртуальном поле в 10 гектаров.

«У меня задача – убрать поле кукурузы 10 гектар. Опускаем жатку, поехали. Сзади можно увидеть, как сыпется зерно. Тренажёр, конечно, очень помогает научиться, но еще помогает опыт моего папы, который в колхозе у нас комбайнёр‑тысячник. Я хочу стать профессионалом, как он».

Практика на стенде: учиться на ошибках, пока это безопасно

От виртуальности студенты переходят к «железу»: новенький трактор «Беларус» занимает почетное место в учебной зоне. Процесс его обслуживания разбирают детально. Преподаватель Дмитрий Кулик подчеркивает, насколько важно для ребят не просто услышать про устройство техники, а буквально прочувствовать его.

«Конечно, для ребят очень важно прочувствовать всю технику, попробовать своими руками, как она устроена. Именно для этих целей у нас недавно был приобретен последний учебно‑лабораторный стенд для изучения гидронавесной системы трактора. Учащийся может разбирать искусственно созданные ошибки, подготовленные преподавателями. Они уже, когда будут встречаться непосредственно на технике с этими ошибками, они уже будут к этому готовы».

Такой подход позволяет отработать типовые неисправности в безопасных условиях: студент учится видеть проблему и решать ее до того, как столкнется с ней в реальном поле.

Точное земледелие: работа с планшетом вместо кабины

Особый интерес у будущих аграриев вызывают новые технологии. В Центре компетенций обучают работе с системой точного земледелия – это уже не просто вождение, а управление процессами с помощью автопилота, навигации и планшета.

Сергей Романенко, заведующий Центром компетенций, объясняет суть подхода: «Это наш уникальный модуль, на котором мы обучаем ребят технологии точного земледелия. Система точного земледелия с помощью установки автопилота позволяет нам исключить нахождение тракториста в кабине и с помощью планшета, навигации, электрического руля производить сельскохозяйственные работы».

Центр компетенций стал площадкой для студентов не только Оршанского колледжа: договор о сотрудничестве заключен с семью учебными заведениями, и сюда регулярно приезжают будущие аграрии со всего региона, чтобы познакомиться с новыми программами и технологиями.

«Живая» практика: когда поле – это аудитория

Совсем другой подход – в Кохановском колледже, где учебный процесс буквально происходит в полях. Учебное хозяйство занимает более 400 гектаров: здесь выращивают пшеницу, овес и рожь, а студенты с первых курсов учатся на реальной земле. Для второкурсников первая «живая» практика начинается со вспашки: внимание уделяют технологиям обработки почвы, вождению и обслуживанию трактора.

Евгений Цыбульский, учащийся Кохановского колледжа, вырос в семье механизаторов: отец, брат и дедушка работают в этой профессии.

«У меня отец, брат, дедушка – механизаторы. Как бы доводилось до этого ездить на технике, сидеть в кабине. Ну, на такой технике, на большой ещё не удавалось никак поработать».

Для него колледж – это шанс выйти на новый уровень и освоить современную технику.

Практика с зарплатой: опыт и доход одновременно

Директор Кохановского колледжа Дмитрий Червинский подчеркивает: теория важна, но главный упор делается на реальную работу в сезон – весной и осенью, во время уборки зерновых.

«Теория для нас очень важна, но основной упор мы производим на полях. Это весна и осень, это уборка зерновых. У нас сейчас третий курс находится на каникулах, и 10 человек из них изъявили желание помочь нашим местным аграриям. Это не только заработная плата, которая доходит до 3000, но и огромный опыт».

Такая практика дает студентам не только навыки, но и понимание, как устроено хозяйство изнутри, а также реальный доход.

Профессия с перспективой: почему молодежь выбирает механизацию

Учащиеся из разных регионов страны подтверждают: профессия механизатора сегодня воспринимается как перспективная. Тимофей Сёмушкин приехал из Борисова (Минская область) и выбрал колледж, потому что с детства любил машины и вместе с отцом чинил разную технику.

«Я из Минской области, города Борисова. Всегда с детства любил машины, с отцом ковырялся, чинил. А когда время пришло выбрать профессию, поехал в колледж, занимаюсь любимым делом, учусь с радостью».

Максим Ярмолич из Брестской области тоже увидел в профессии механизатора хорошие перспективы.

«Приехал из Брестской области, решил сразу присмотреться, вот, потом всё понравилось, поступил. Вот считаю то, что профессия механизатора очень перспективная».

Колледж готовит универсальных специалистов: трактористов, слесарей по ремонту и обслуживанию оборудования, машинистов экскаватора, водителей погрузчика. За квалификациями сюда едут со всей Беларуси, а за выпускниками буквально выстраивается очередь.

Кадры для АПК: масштаб подготовки в регионе

В Витебской области подготовкой кадров для агропромышленного комплекса занимаются 11 учреждений профессионального образования. Результаты говорят сами за себя: почти 800 выпускников уже трудятся на своих первых рабочих местах в хозяйствах. Это не просто статистика – это люди, которые обеспечивают стабильность отрасли и помогают добиваться хороших итогов уборочных кампаний из года в год.